6月30日上午，学校第40期辅导员成长沙龙在二号教学区2102会议室举行。此次沙龙以“辅导员与专业实践学期”为主题，采取线上线下相结合的方式，辅导员老师在线参与分享，全体学工人员参加。

管理工程系刘天缘老师以《我与专业实践学期》为题，详细介绍了互联网金融专业的岗位分布情况，并采用PDCA时间管理法理念进行工作内容规划，将学生每天的实习任务填写表中，对其进行自我评价，找出存在问题，进而提出解决办法。刘老师对学生实习的内容及结果进行了展示，将专业实践学期分为前期、中期和后期三部分，她认为专业实践学期是将理论知识应用于实践的最佳方式，可以让学生在实践中学习到很多知识和技能。

信息工程系兰天月老师从教师的专业实践学期、学生的专业实践学期、问题解决措施和未来工作计划四方面进行分享，对有的学生面对专业实践学期，会不理解，觉得没有用，浪费时间，她会通过开主题班会、谈心谈话等方式，让学生理解并接受，并表示在未来的工作中要定期召开礼仪礼貌系列班会，将专业实践学期的优秀案例形成集子，进行传帮带，高年级学生带动低年级学生。

建筑工程系刘子豪老师以学生实习前、实习中、实习后以及个人感受四部分进行分享，在实习前进行专业的学情分析，为专业实践学期提供精准数据；在实习中采取专业——辅导员——校内指导教师、企业指导教师——生涯导师团队战方式，将态度培养贯穿始终，实习后时刻关注学生实习安全，进行常态化安全教育。同时，时刻关注学生成长，注重思想引领，关注学生在专业实践过程中的思想动态与心理健康，鼓励学生积极参与技能大赛。刘老师认为，作为辅导员要做到深入落实“三全育人”理念，坚持以学生为中心的原则，引导学生顺利完成专业实践课程的学习。

健康与护理系李安琪老师以《我和我的白衣天使们》为题，从专业实践学期学生的基本情况谈起，她的做法是从完成时、进行时和将来时分别详细介绍的。李老师表示，在深入医院社区等实习点后，看到学生熟练掌握医院各科室的规章制度，熟记各项操作流程标准，学生学到了很多教科书上没有的临床经验，作为辅导员，她感到非常自豪。她会继续激发学生的学习热情，让学生以最好的状态投入到临床实践中，同时会及时关注学生的发展变化，多方位了解学生的情况，让学生从一个新的视角去理解世界，拓展学生的视野，进而帮助学生更好地融入社会贡献自己的一份力量。

机电工程系苏海龙老师在分享中说：“对于辅导员来说，从工作职责上就是要配合专业完成学生管理工作，今年是我第六次外出带实习的学生。自担任辅导员工作以来，能全程跟着自己的学生外出实习，在专业实践学期过程中，和同学习们共同进步。每一个专业实践学期里学生都能得到极大的成长，专业实践学期要做好学生的寝室管理，同时也要做好学生与企业的沟通，通过专业实践学期，也与学生拉近了彼此的距离，让学生在真实环境中真学、真做、掌握真本领。”

五位老师分享后，机电工程系徐飞、学工处黄卓、管理工程系李娆、建筑工程系蔡爽、健康与护理系米新老师都分别分享了专业实践学期的做法和感悟，大家表示，听了老师们的分享，会取长补短，不断提高自己的能力，为学生更好地服务社会走出校园而继续奋斗。

最后，学生工作处负责人王丽萍对分享进行点评，总结专业实践学期的情况，强调专业实践学期的重要意义，同时就近期学生工作重点进行部署安排。