8月11日，第43期辅导员成长沙龙在二号教学区2102会议室举行。本次沙龙围绕辅导员工作基本要求，业务基本流程开展。学生工作处邀请了各系经验丰富的辅导员为新聘辅导员作主题报告。全体新聘辅导员和两年内在校工作辅导员参加此次培训。

本次活动旨在帮助新聘辅导员迅速适应身份角色的转变，明确自身职责、提升专业素养。

校党委副书记张振笋出席培训活动并讲话。他强调辅导员在“三全育人”中的重要性，从“工作即修为”“工作即学习”“工作即沟通”三方面，部署新学期学生工作。

赵勇老师以《新生心理危机的识别与预警》为题作主题分享，从新生问题的表现、心理问题立生的原因，如何识别与处理危机，与问题学生家长沟通四方面进行交流，认为新生心理问题应早识别，找到原因，积极预防，在学生报到前要先摸排，要多与生涯导师、学长交流，做到事事关心学生。

刘娜老师以《新辅导员的“N字法决”》为题作主题分享,提出“勤”是辅导员工作的前提条件，“严”是辅导员工作的基础;“细”是辅导员工作的关键，“实”是辅导员工作的保证;同时对辅导员的工作职责是什么，应该怎样履行这些职责进行详细的说明。

蔡爽老师以《师生有效沟通技巧》为题作主题分享，提出沟通是最有效的方式，不交流是造成师生沟通障碍的主要因素，并强调师生有效沟通的前提是建立良好的师生关系，了解校情、了解学情，同时通过真实案例分享，让新辅导员们认识到沟通的艺术。

郭磊老师以《以学生为中心》为题作主题分享，以我们究竟该怎么做引出主题，讲解了以学生为中心的含义和生涯导师制建立的指导思想;分享了他自己开始做辅导员多年心路历程的变化，表示要掌握各方面信息，服务好专业，要多学习、多参与、多请教。

董晓亮老师以《浅谈学生学年鉴定、高等学校毕业生登记表组织意见的填写》为题作主题分享，分别从学年鉴定的意义，学生学年鉴定和高等学校毕业生登记表的书写要求及撰写意见进行分享，并强调学年鉴定和高等学校毕业生登记表关系到学生一生的发展，辅导员一等要认真填写，实事求是，要对学生负责，关心学生，及时发现学生的各种问题。

五位老师分享后，学生工作处负责人王丽萍对辅导员注意事项和日常工作流程进行了培训并提出，辅导员要具备责任感，勇于担当，以“学生为中心”，以“素质高、作风硬，能力强为目标，努力打造良好的学生工作团队。